小和山嘉苑:反思 成长 ——小和山幼儿园新进教师半日活动视导教研活动

来源:小和山幼儿园 发布日期:2019-09-26  浏览次数:

 

为进一步提高教师日常活动组织能力,促进教师专业发展,全面提升教育教学,促进教师间的交流学习,小和山幼儿园嘉苑园区教科室于2019年9月24日对职初一年的新教师沈老师进行了半日活动的视导工作。

活动视导内容就班级的集体教学活动,游戏环节,生活活动,户外活动,餐前分享及餐后组织活动各个环节进行逐项观察。通过半日视导及听评课,发现职初新教师的进步与提升。在半日活动中,沈老师做了充分的准备,图谱,音乐,视频,道具等对这个半日活动起到了锦上添花的作用,但也有一些不足。针对沈老师的集体教学活动,薛老师建议,在本次社会音乐活动的场地上可以安排得更合理些,建议艺术活动围坐,而不是坐在桌子旁; 自然而然地引发想表现与表达的兴趣,然后彩带的材料可以幼儿自主需求。 薛老师还建议,在歌词理解环节可以采用以故事的形式讲述,而不是老师直接问某句歌词是什么意思, 然后再加上幼儿对不理解的地方自主提问环节,给与孩子自主思考时间。在户外游戏的设计上,薛老师建议大班幼儿游戏可以设计地更有层次些。 游戏活动中,谢老师建议:在师幼互动中,可以更有温度一些,和幼儿以平等同伴的互动方式相处,并给与幼儿更多的机会,引导幼儿,而不是“帮”他们去做。 针对生活活动,陈老师建议:加强对生活活动的关注,协调班级三位老师的站位以及班级常规的强化。针对各位视导老师提出的宝贵意见,老师后期会去进行反思并完善日后的保教工作

    本次半日视导工作旨在全面提升一日生活各个环节的有序组织,加强保教结合,促进幼儿发展;提升全园教育教学质量,使教师的组织能力及教育教学水平再上一个新台阶。   

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    图文:沈慧莉                  

2019.9.24

 

 


 

 

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